一副拐杖背后的助学情：湖南水电职院暑期走访 -湖南水利水电杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

一副拐杖背后的助学情：湖南水电职院暑期走访

作者:

关键词:

摘要：

三湘都市报通讯员云华罗恩华记者杨斯涵黄京

“老师，能不能帮我带一副拐杖来，我奶奶的拐杖快修不好了，我真怕她再摔着了”。近日，湖南水利水电职业技术学院党委副书记周时梁带领相关老师，专程来到湘潭县韩同学家进行困难学生家庭走访，帮他圆了心愿——给奶奶送上一副新拐杖。

韩同学是该校电力工程学院建档立卡学生，由爷爷奶奶抚养长大。七年前，奶奶因摔跤骨折用上拐杖，一副拐杖修修补补用到至今。2019年高考后，韩同学经湘潭县扶贫办推荐进入学校供用电技术专业学习。听到学校集中走访贫困学生家庭的消息后，他把为奶奶换副拐杖的心愿告诉了辅导员，于是有了开头一幕的情形。

暑假期间，湖南水利水电职业技术学院党委书记钟建宁、校长周柏林等校领导冒着炎炎夏日，带领相关工作人员，深入困难学生家庭，慰问看望学生及家长，实地了解有关情况，宣讲国家助学政策，帮助解决学业生活上的具体困难。与此同时，各二级学院也对部分家庭经济困难在校生进行了家访，认真做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和生源地助学贷款以及“绿色通道”等资助政策宣传，详细解读国家资助资金的申请条件、评审程序、资助标准等有关要求，为贫困学生及家庭坚定完成学业、用知识改变命运的信心和决心。

“暑期走访慰问贫困学生，是提升教育扶贫精准度和有效性的重要举措。通过走访慰问，搭建起学校、家庭、学生、社会‘协同育人’的机制，也是落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》的务实之举，有利于延伸思政工作手臂，变学校一家‘独唱’为家校师生一起‘合唱’。”在带队走访基础课部贫困学生家庭过程中，钟建宁叮嘱随行人员，把这项暖人心、聚人心的工作做得更好更实，把党和国家的资助政策宣传好、运用好，为贫困学生完成学业提供更多帮助支持。

文章来源：《湖南水利水电》网址: http://www.hnslsdzz.cn/zonghexinwen/2020/0827/434.html